改革開放以來，隨著中國的日益崛起與中外關(guān)系的持續(xù)改善，廣大海外僑胞學(xué)習(xí)和傳承中華語言文化的熱情持續(xù)高漲，對華文教育工作提出了新的更高要求。為進一步提高海外華文教育工作的社會化程度和專業(yè)化水平，更好地滿足廣大華裔青少年的學(xué)習(xí)需求，我辦于2000年集中遴選了一批高等院校及高級中學(xué)作為華文教育基地單位。此后，根據(jù)工作需要，又陸續(xù)增補了若干。

　　自設(shè)立華文教育基地后，我辦以項目合作的方式積極引導(dǎo)它們努力發(fā)揮各自優(yōu)勢，熱情投身華文教育工作，包括承接華文教育理論研究、華文教材編寫、華文教師培養(yǎng)培訓(xùn)和舉辦華裔青少年文化體驗活動等各類華文教育活動，取得了良好效果。華文教育基地已成為華文教育支撐體系的骨干力量。

　　黨的十八大以來，面對黨和國家對華文教育工作提出的新要求，我辦認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，結(jié)合推進華文教育“三化”建設(shè)的迫切需要，為進一步發(fā)揮華文教育基地單位的骨干作用，動員更多有熱情、有實力、有影響的學(xué)校和機構(gòu)加入其中，打造更加強勁有力的華文教育支撐體系，于2016年研究制定了《國務(wù)院僑務(wù)辦公室華文教育基地管理辦法》，并按照“布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、專業(yè)對口、特色突出、創(chuàng)新發(fā)展”的原則，對華文教育基地單位進行了調(diào)整。調(diào)整后，我辦實有華文教育基地49家，其中就包括了云南省的昆明華文學(xué)校。

　　收到您的建議議案后，我辦高度重視，立即委托云南省僑辦就在保山市設(shè)立華文教育基地一事進行專題調(diào)研論證。經(jīng)充分調(diào)研論證，我們認(rèn)為：保山市作為云南省沿邊重點僑鄉(xiāng)，重視華文教育工作，注意發(fā)揮地緣、親緣優(yōu)勢，以保山學(xué)院等當(dāng)?shù)卦盒�為依托，積極承接我辦的華文教師培訓(xùn)班、華裔青少年文化體驗活動、外派教師選派等各類項目，做了大量工作，積累了一定的經(jīng)驗，基本具備設(shè)立華文教育基地的基礎(chǔ)和條件。同時，在保山設(shè)立華文教育基地，也有利于進一步調(diào)動地方的積極性，加大做好周邊國家的華文教育工作，更好地服務(wù)海外僑胞和“一帶一路”戰(zhàn)略等，促進中外人文交流與民心相通。

　　鑒于上述情況，經(jīng)研究，我辦已同意增補保山學(xué)院為國務(wù)院僑辦華文教育基地，并要求云南省僑辦和保山學(xué)院按照《國務(wù)院僑務(wù)辦公室華文教育基地管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，以獲批華文教育基地為契機，進一步加大人力、物力、財力投入，努力發(fā)揮沿邊優(yōu)勢，更加積極主動地開展華文教育工作，切實履行國務(wù)院僑辦華文教育基地應(yīng)有的職責(zé)。我辦將結(jié)合委托承辦項目等方式，對保山學(xué)院的華文教育基地建設(shè)予以必要的支持，并對其建設(shè)情況進行不定期的檢查評估。同時，每五年還將對所有基地單位開展一次綜合考評，考評不合格者將被撤銷華文教育基地稱號。