張盛聞（右2）與出席研討會的學者交流。（馬來西亞《詩華日報》）

　　中國僑網(wǎng)2月8日電 據(jù)馬來西亞《詩華日報》報道，馬來西亞教育部副部長拿督張盛聞近日表示，對于教導華小非華裔生問題存有不同看法，大馬華文教育咨詢理事會將會在近期內(nèi)舉辦研討會，針對性討論華小面對的挑戰(zhàn)。

　　他說，就讀華小的非華裔生高達15%，接近10萬人，因此在教導華小非華裔學生課題上出現(xiàn)兩派學說，一些堅持華小以純中文教學；另外一派則支持以第二語言教導非華裔學生，以便他們更容易學習和追上進度。

　　“這兩派學說都在討論當中，有的要堅持(純中文教學)，否則就會變質(zhì)；有的認為，若不改變，屆時如何處理龐大的非華裔學生。這點我們采取開放式讓大家共同討論。”

　　他透露，大馬教育部對這兩種說法目前還未有結(jié)論，因此大馬華文教育咨詢理事會決定在近期舉辦一個研討會，討論華小的前路如何走下去，希望能針對性討論華小面對的挑戰(zhàn)。

　　他說，一些在華小就讀的非華裔生中文基礎很低，甚至數(shù)字1至10也不會，但華裔卻有中文基礎，因此教學上面對很大的挑戰(zhàn)。

　　不過，張盛聞補充，非華裔家長寧愿把孩子送入華小，因為在華小能接觸更多中文，能夠更好地學習中文，且華小數(shù)理課強和校風好，一些家長認為孩子受到文化熏陶后，態(tài)度不一樣。

　　他呼吁學者們以專業(yè)眼光給予參考，或把大馬的案例作為學術研究對象，希望未來有更多的學術報告，給予大馬教育指引和參考。